EN EL DÍA DEL MAESTRO PERUANO

Para aprender mejor

Mediante una red que involucra a los profesores y los ‘docentes fortaleza’, la Estrategia Nacional de Soporte Pedagógico y Reforzamiento Escolar del Minedu permite que los menores de primero a tercero de primaria puedan mejorar sus niveles de aprendizaje.

6/7/2016

El año pasado, durante el primer grado de primaria, Carlitos tuvo problemas para diferenciar la ‘j’ de la ‘g’; se ‘hacía bolas’ entre la ‘b’ y la ‘v’. Eso le ocasionó más de una frustración a la hora de los dictados en el salón de clases: las caritas tristes y las equis rojas se multiplicaron en su cuaderno. Y cerró el año con notas bajas. Carlitos, además, era tímido y poco participativo.

Ahora cursa el segundo de primaria y, en su salón de clases, es uno de los alumnos beneficiado por el programa de Refuerzo Escolar o RE. Este programa beneficia a alumnos de primero, segundo y tercer grado de primaria, quienes tienen diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

Carlitos, hoy, luego de recibir las clases de RE, se siente más seguro. No solo comprende mejor la diferencia de las letras, sino que va venciendo la timidez que no le permitía preguntar ni participar en el aula.

Definición

Tal como lo señala el Ministerio de Educación, el RE es una intervención integral de carácter nacional que busca mejorar los aprendizajes de los niños del nivel primaria de las instituciones educativas públicas polidocentes del país, poniendo énfasis en sus niveles de aprendizaje de Comunicación y Matemáticas.

Para lograr mejorar una atención personalizada y diferenciada de alumnos como Carlitos, además de reforzar la relación alumno-maestro, el RE fortalece el desempeño pedagógico de docentes y directivos del sector, y los articula con las familias y los actores representativos de la comunidad.

Midiendo mejoras

Ya se puede hablar de resultados: las Evaluaciones Censales de Estudiantes de 2014 y 2015 evidencian sustantivas mejoras en Matemáticas y Comprensión Lectora.

El año pasado, el Soporte Pedagógico atendió a 3,180 colegios de primaria correspondientes a 16 regiones, beneficiando a un total de 200,990 estudiantes, 543,280 padres de familia, con un universo de 15,480 docentes de aula (54.5% de docentes de primero, segundo y tercero de primaria a escala nacional), 4,065 docentes fortaleza contratados y 649 acompañantes contratados.

¿Qué requisitos debe cumplir el colegio interesado? La institución educativa (IE) debe involucrar a docentes de aula, equipo directivo y padres de familia, para garantizar que la implementación del beneficio será mayor para los alumnos. 

Además, la IE debe contar con la presencia de, por lo menos, un ‘docente fortaleza’ (DF) por cada turno, quien tendrá a su cargo la coordinación de distintas actividades entre los diversos actores; un acompañante del soporte pedagógico, el cual asesora a los profesores directamente sobre las acciones que tomarán en el aula durante el RE. 

Proceso de intervención

La estrategia RE compromete cinco pasos. El primero es la selección de estudiantes, con información mediante el recojo y análisis de información socioemocional y cognitiva del alumno.

De acuerdo con ello, los ‘docentes fortalezas’ organizan los grupos de trabajo con los estudiantes seleccionados y elaborar el horario en el cual se brindará las sesiones de refuerzo. Es el segundo paso.

El tercer paso tiene por objetivo involucrar a la familia en el aprendizaje de su hijo, para lo cual hacen firmar a los padres un compromiso para enviar y recoger puntualmente a sus hijos de las clases de RE. Al final de este proceso está la elaboración de los RE y, posteriormente, su evaluación.

datos

-El Reforzamiento escolar no está dirigido a estudiantes con necesidades educativas especiales con diagnóstico (discapacidad auditiva, visual, motora, sordo ceguera, intelectual, autismo, talento o superdotación).

-El proyecto se ejecuta en Amazonas, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Callao, Cusco, Huancavelica, Ica, La Libertad, Lambayeque, Lima Metropolitana, Lima Provincias, Loreto, San Martín, Madre de Dios, Piura y Ucayali.

-584,715 estudiantes, de 18 regiones, se beneficiarán este año con el soporte pedagógico. Minedu invertirá en ellos S/ 151 millones.

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